播音主持艺术

播音主持艺术 

 播 音 导 论

　　怎样才能成为一名优秀的播音工作者，可以说，这是每一个在职的播音员、主持人和有志从事广播电视播音及节目主持工作的青年朋友所共同关心的问题。从1940年12月30日延安新华广播电台诞生之日起到现在，我国人民播音事业随着人民广播电视事业的发展而发展。到1993年底统计，我国已有广播电台987座、电视台684座，全国有电视机两亿台，广播电视覆盖率已达到百分之八十多，专职播音专业人员从广播创建之日的两人已发展到今天的3万多人。随着我国改革开放和经济建设的深入和广播电视事业的迅速发展，社会对播音节目主持人材的需要也越来越迫切。要成为一名合格的并且深受人民群众喜爱和欢迎的播音工作者，首先就要对播音专业的一些基本知识有所认识和了解。比如，播音的涵意和播音学的基本内容、播音工作的性质任务及其在广播电视中的地位作用、播音创作的特征和原则以及播音工作者的素质和修养等等。这些也就是播音导论这一讲所要讲述的内容。 

　　第一节 播音和播音学

　　讲三个问题：
 
　　(一) 播音这一概念的含义； 
　　(二) 播音工作的重要性； 
　　(三) 播音学及其内容。 

　　一 、播音这一概念的含义 

　　我们所说的播音概念，就定义来讲一般是指以传播者的身份，以有声语言为手段在广播电台电视台的各类节目中直接面向听众观众传播信息的新闻实践活动。播音是广播电视节目的重要组成部分。播音有狭义和广义之分。狭义的播音是指专职播音工作者包括播音员、主持人把文字稿件转化为有声语言的创作活动以及没有文字稿件为依据的即兴的有声语言的创作活动。随着节目改革的发展，口头语言活动已经具有了更加广泛的内涵。广义的播音还包括记者编辑等在节目中的语言传播活动，播音中还有有稿播音和无稿播音之分。凡是在播音时以编辑部门审定的文字稿件为传播依据，要求准确清晰流畅地把文字稿件转化为声情并茂的有声语言的，这种播音创作活动一般称之为有稿播音；凡节目中的现场报道、现场解说、热线电话节目或串联主持等语言活动，往往是在有预先准备的基础上根据现场情况机动灵活地即兴发挥。这里边或者有腹稿或者只有大概的提纲，全凭当时的思维反应脱口而出当场应答。这种播音通常称为无稿播音。另外播音还有一泛指的含义，指电台电视台所有节目的播出。如中央人民广播电台现在开始播音，本台今天的播音到此结束等等。以上讲的是播音概念的含义。 
　　下面讲第一节的第二个问题。
 
　　二 播音工作的重要性 

　　以上我们讲了播音这一概念的基本含义。从播音的根本性质来看，播音工作属于新闻性质的工作。从事播音工作的播音员主持人的身份，就整体而言是从事有声语言工作的新闻工作者，是党和政府的宣传员，是听众、观众的知心朋友。播音在广播电视节目传播中的地位是分重要的。首先从播音的地位来看，播音处于广播电视传播的前沿。广播电视所有的新闻节目和其它许多节目以及播音工作的全部节目，采写和编排后都是由播音员或主持人播出的。播音是广播电视传播的前沿阵地，同时播音又是广播电视传播的中介工序和工作中心。广播电视传播从大的过程来看，有三个环节，即 ：节目采编，有声手出，艺术发送。播音恰好处于承上启下的中间环节。播音既体现编辑工作的成果，又使它的工作成果直接与听众观众直接见面。因此播音又是人民政府联系人民群众的桥梁和纽带，可以说这个纽带和桥梁的作用在很大程度上是通过播音员和主持人来实现的，下面我们再从播音的作用来看它的重要性。 
　　首先播音是揭示节目思想内涵的主要工具。稿件的精神实质、节目的思想内涵是需要播音工作者真正地理解感受，并通过播音得以揭示和体现的。因此播音员、主持人又是广播电视语言广播的集中体现者。好的播音以质取人、以理服人、以情感人。使人在潜移默化中受到启发。这样的播音可以说凝聚了广播电视全体工作人员的全部心血和期待，使稿件节目锦上添花，令人回味不已。不好的播音使人听不清语义和含义，使本来很好很高水平的节目也黯然失色，或造成歧义、反义和误解，令人生厌。好的播音员主持人，被节目编辑者视为知音，被听众观众视为良师益友。 
　　再有，播音又是推广普通话的重要阵地，播音员主持人肩负着推广普通话的重要责任。语言的统一和规范，对于一个民族和国家的稳定和发展极为重要。因此，在全国范围内推广普通话，意义十分重大。由于这一广播电视特殊的传播作用，播音员也被广大人民群众看作学习普通话的教师，坚持在各类节目中说标准的普通话，不说方言土语，并做到自觉抵御各种语言糟粕的侵袭。这成为对所有普通话播音工作者的必然要求。