面试题解（五）

面试题解（五）

实例5

在日常生活中，我们往往见到有人乐观，有人悲观。为什么会这样？其实，外在的世界没有什么不同，只是个人内在的处世态度不同罢了。

我在一家卖甜甜圈的商店前见到过这样一块招牌，上面写着：“乐观者和悲观者之间的差别十分微妙：乐观者见到的是甜甜圈，而悲观者见到的是甜甜圈中的小空洞。”这个短短的幽默句子，透露了快乐的本质。事实上，人们眼中见到的，往往并非事物的全貌，只看见自己想寻求的东西。乐观者和悲观者各自寻求的东西不同，因而对同样的事物，就采取了两种不同的态度。
一天早晨，我一醒来便心情不佳，想到这一天要在单调的例行工作中度过时，便觉得这个世界是多么枯燥、乏味。当我挤在密密麻麻的车阵中，缓慢地向市中心前进时，我满腔怒气地想：为什么有那么多笨蛋也能拿到驾驶执照？后来我和一辆卡车同时到达一个交叉路口，我心想：“这家伙开的是大车，他一定会直冲过去的。”但就在这时，卡车司机将头伸出车窗外，向我招招手，给我一个开朗、愉快的微笑。当我将车子驶离交叉路口时，我的愤怒完全消失，心胸豁然开朗起来。

朗诵提示

当我们拿到指定的稿件时，注意其特点，一般文学作品，讲究的是生动传神，而这也是对我们的表达上的要求。
第一，要明确作品的主旨是什么：只要能以积极的态度面对世界，我们就能保持乐观。这也正是我们朗读这篇文章的目的。

第二，我们要把握好文章的脉络：文章采取的是层递的结构，提出看法——进一步解释——举例说明。

第三，要调动感受。要先在总体上把握这种层递的感觉，说到前面内容时，要对后面将要进行的推进有准备。
第四，把刚才所说的文章脉络变成自己的思维推进的路线，把文章中写的内容变成“自己的话”。

第三节 情理故事播讲

一、 播讲前的准备
在指定稿件的朗读中，除了新闻消息、散文等类型外，还会出现故事。这些故事大部分是寓情于理的，让你讲故事后，还要讲一讲通过这个故事想到了什么，有什么感悟，这对于讲故事的人或听故事的人来说都会有一个提升，特别是对人生观、价值观、世界观的提升是大有裨益的。

讲故事的要求是：故事侧重于时间过程的描述，故事中的人物、景物要真实地呈现给受众，播讲者必须是真情实感、绘声绘色。在这里，“真切感受”对讲好故事是一个关键步骤。要使稿件所描绘的人、事、物、景形象起来，要看到、听到、嗅到、尝到、触到这些文字符号背后所代表的客观事物。

充分展开想象、联想使稿件的内容活起来。把故事中的一切变成亲眼所见、亲耳所听、亲身所历的事情。想主人公所想，急主人公所急，要感同身受。在这里可大胆运用夸张的手法，在语调、语势、语气、节奏的变化上的幅度大于消息的播读幅度。
讲故事时我们还要注意：
(1)故事一般是以叙述、描绘的方式为主，切忌粗糙，细节部分尤其要强化处理。有一句话叫细节决定成败，没有细节的描写就没有故事，所以在细微末节之处要投入精力，这个精力就是不惜感情的投入，当然要注意分寸的把握。

(2)要注意故事的完整性，无论什么故事，都要有头有尾，前有交代，后有结局。因此前后要连贯自如，脑中的感情线要从头到尾保持着。

(3)故事讲述的准确、鲜明、生动离不开播讲者对全篇色彩的把握，也就是基调的把握。注意在准备稿件时要把握好基调的色彩，否则就不会有生动的故事。

(4)故事后，就会有几句或一整段让人深思熟虑的话语，让人醒悟、让人思考，给人以提升。这个时候播讲者要从故事的情节中跳出来，以讲故事人的身份对故事作必要的阐释。这时的语气要求平缓，以发人深省。

二、情理故事播讲

实例1

一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。
仔细想想，不是吗?这位母亲和她的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。 其实，每个人内心都有向善、向美的天性。希望我们人人能抛掉坏毛病，养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”。

播讲提示

这篇文章节选自中学生优秀作品《赠人玫瑰，手有余香》，这一段描写的是一位母亲与自己年幼的孩子爱惜环境的一个感人情景。第一段第一层具体叙述了一对母子将幼儿掉到地上的小小饼干渣细心捡起的情景，其中“一不小心”“马上”“弯腰”“碎”等有几个词应加以强调，以将细节表现得更加生动，母亲的语言应有一定的动作感，表现出对孩子的引导。第二层是作者对此情此景的感悟与评述，朗读时应伴着自言自语、自问自答的思考语气。
第二段是进一步阐明对“母子环保”这一看似小事的深刻社会意义，朗读时应带着深深的赞美之情，并怀着积极的态度倡议，人人都努力做到不容“小恶”，不拒“小善”。强调“好”与“坏”、“善”与“恶”的对比，全文在理性的思考中结束。

实例2

有一个农民，自己买到几斤优质的玉米籽，种上之后，收成果真好。村民们纷纷来找他，想买他的籽，他却不卖。他想自己独享这份喜悦。第二年，他又种上这玉米籽，可到秋天收成并不好，他百思不得其解，后来农业专家告诉他，他的玉米接收了邻居们的劣质玉米的花粉，退化了。他后悔不迭，觉得自己非常失败，不但种庄稼失败，做人也失败。人不可能独善其身，我们在帮助别人的时候，也在帮助和发展着自己。自私，只能是最终打倒自己的那根棒子，成就他人就是成就我们自己。

播讲提示

这是一篇寓言式的小故事，它讲述的是一个农民由种玉米的成功与失败中获得的启示。第一段要把这个农民第一年种玉米成功的喜悦表达出来，可略带着几分得意。第二段应与上一段在情绪上形成对比，阐述玉米收成不好和失败的原因，语气中带着悔恨与反思。最后一段是全文的思想升华部分，作者表达出了富有哲理的深切感慨，并落到 “成就他人就是成就自己”这一警句上，这也是全文的主题，应带有思辨感，发人深省。